Abstract for 16. LES REPRÉSENTATIONS DE LA FEMME DANS LES MANUELS HORIZONTES

Cette contribution se propose d’analyser les représentations de la femme dans les manuels scolaires d’espagnol utilisés dans le système éducatif ivoirien. D’une part, l’étude a pour objectif de contribuer à l’égalité du genre depuis la formation dans l’enseignement secondaire à travers les manuels Horizontes. Et d’autre part de valoriser l’image de la femme si nécessaire. Le manuel scolaire participe à la construction du système de valeurs de l’élève. Il lui transmet des modèles d’identification, lui inculque des idéaux et l’oriente, contribuant ainsi au développement de sa personnalité, ce qui fait du manuel un élément indispensable dans la formation.